Deuxième ou troisième groupe ?

Oui... je sais ! Je suis quelque peu en retard en conjugaison !!
Nous venons de terminer le présent des verbes du premier groupe.
A nous maintenant le gros dossier : 2ème ou 3 ème groupe???
J'ai donc prévu une première séance de manipulation d'étiquettes : les élèves ont des verbes à l'infinitif et le verbe conjugué avec "nous".
Ils devront classer les étiquettes en 2 familles.
Je vous mets deux versions : une toute simple et une pour les élèves en difficultés avec la terminaison colorisée et soulignée.
manipulation 2ème ou 3ème groupe?
Manipulation groupe faible

Ensuite, j'ai prévu des petits rituels avant d'attaquer la conjugaison des verbes du 2eme groupe.

Rituel 2ème ou 3ème groupe?

Deux cartes multichoix ici

Cela permettra ensuite d'entamer la séquence sur le présent des verbes du deuxième groupe de RSEG CE2. Je trouve que ça manque dans la méthode. 

Suite à la remarque de Emji, j'ai décidé de refaire ma séance de découverte, et cette fois ci de proposer à mes élèves des verbes conjugués avec JE.
En effet, tous les verbes du deuxième groupe se terminent par IS avec JE.
Manipulation avec Je

rituel avec Je

Avancer de 10 ou de 1 ?

Dans le Cap Maths CP, il y a un exercice particulièrement difficile, qui suit le travail sur les dizaines et les unités :

J'ai donc prévu d'en faire plusieurs séries pour pouvoir permettre à mes élèves de s'entrainer.

Nous avons commencé par tirer un nombre au sort et chaque élève tirait chacun son tour une carte +10 ou + 1

Cartes + 10 + 1

3 séries d'exercices
Exercice + 1 ou + 10 ? Série 1
Exercice + 1 ou + 10 ? Série 2
Exercice + 1 ou + 10 ? Série 3

Et maintenant nous allons faire l'inverse : Les élèves devront dire si on a ajouté 10 ou 1...
Exercice + 1 ou + 10 ? Série 4

Lecture et jeux de syllabes et de lecture autour des animaux

A partir de demain, les ateliers de lecture changent, ou plutôt, je change de groupes!
J'aurai les CE1/CE2 non-lecteurs... Objectif : leur donner envie de lire! GROS challenge!
J'ai donc décidé de leur proposer des jeux de lecture et pour cette première séance un loto de syllabes.
Loto des syllabes : les animaux

Ensuite, les élèves devront faire la même chose mais en autonomie.

Fiche en autonomie : les animaux

l

Les magnifiques illustrations viennent du lexique de la classe de chez Retz

Voici la fiche de lecture et un petit exercice de devinettes.
Les sons complexes sont colorisés sur l'idée de Facilalire
Lecture : les animaux

Devinettes sur les animaux

Je continue mon travail sur les animaux avec mon groupe de touts petits lecteurs en CE1.
rappel des séances précédentes :
plan de séquence  (qui progresse au fur et à mesure des semaines, en fonction de l'avancée des élèves.)



Après avoir mis en place la lecture de mots et le jeu de loto , Les devinettes, j'avais envie de proposer un jeu genre Lire/lier de chez Retz.

Et puis en cherchant un peu sur la toile quelques idées dans ce sens, je suis tombée sur un article d'instit 90 qui m'a aidé à y voir plus clair !

L'idée est donc de proposer des cartes manière planche de loto et des cartes avec des phrases disposant d'inférences (comme dans le lire/lier).

J'ai envisagé 3 niveaux de difficultés

- étoile verte : niveau un (CP)

- étoile rouge : niveau deux (CP+)

- étoile blanche : niveau trois avec beaucoup de vocabulaire...

Jeu de devinettes sur les animaux de la ferme

 Une petite fiche outil, qui nous servira de support de lecture

Les animaux de la ferme et leur habitat

les mesures de longueurs (CP)

Avant les vacances, j'ai commencé avec mes CP la mesure de longueurs... un gros dossier !
Voici les fiches prévues avant l'utilisation de la règle (autre gros dossier !!! )

Mesure de longueur découverte : j'ai demandé aux élèves d'organiser les bandes comme ils le souhaitaient sur la feuille de couleur format A3

Mesure de longueurs 2

Mesure de longueurs 3

Mesure de longueurs 4 et 5

 

Mesure de longueurs 6 et 7