Du changement pour la rentrée !

Je devais avoir un CE1/CE2 à la rentrée. Mais c'était sans compter sur un courrier de l'IA proposant des postes à profil.
Vu que les vacances approchent, j'ai décidé de vous proposer un petit rébus pour deviner le poste sur lequel je m'éclaterai (j'en suis convaincue!!) l'an prochain!

Cela signifie donc plein de changements. Dans l'ordre chronologique :

1- vider ma classe.... et ça je vous avoue que c'est compliqué! ça fait 7 ans que je travaille dans l'école, 6 ans que je suis dans cette classe. Il y a un bazar monstrueux! et surtout vider cette classe signifie que le projet est réalité... je suis ravie d'avoir obtenu le poste évidemment! (Sinon pourquoi postuler????!!!!) mais l'idée de ne plus avoir ce lieu, à moi, où je me sente chez moi .... c'est un peu difficile!

2- faire une croix sur des élèves à soi;.... préparez les mouchoirs, la fin de la semaine risque d'être larmoyante!

3- coté boulot : je vais travailler l'an prochain avec une école élémentaire et une école maternelle. Pour l'instant je ne sais pas encore où, même si j'espère sincèrement continuer à travailler dans mon école!

Le poste demande un travail très important de liaisons avec les collègues, de co-enseignement, de liaisons aussi avec les collègues du RASED, pour que personne ne se marche dessus!

Il faut donc que je réfléchisse pendant les vacances à des documents de liaison : une sorte de fiche bilan des séances, une sorte de plan de projet, et une sorte de fiche d'observation des élèves. Tous ces documents vont être à concevoir.

4- Ensuite, il faut que je me plonge dans les programmes de maternelle... et ça, n'ayant jamais enseigné ailleurs qu'en cycle 2, me réjouit mais m'effraie un peu. J'ai peur d'être trop exigeante, trop dans l'élémentaire. Mon objectif pour les vacances : bosser à fond les compétences de fin de cycle 1, fouiller les blogs de mater pour me faire une idée de ce qui est attendu...

5- faire de même avec le cycle 3. Même si j'interviendrai moins en cycle 3, le poste étant axé sur la prévention plus que la remédiation, je sais déjà que j'y aurai quelques missions. Entre autre : la fluence... d'où mon petit 6!

6- Préparer des outils pour la fluence (ou piquer aux copines !!)

7- préparer une liste d'ateliers autonomes pour le CP, des fiches projets, des idées d'organisation à proposer à mes collègues qui sont en recherche d'innovation. Bah oui, parce que le poste est quand même clairement axé sur l'innovation pédagogique et ça tombe bien puisque c'est la raison pour laquelle je postule sur le poste. Chercher à faire mieux, autrement!

Et puis cette nouvelle mission est à coupler avec une inspection d'école très probablement, vu qu'on est tous inspectable! et un CAFI à terminer....

Une année riche, je le sais d'avance, en réflexion, en recherche, en tâtonnement et ça tombe bien! c'est ce que j'aime !!

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