Ecrire une histoire à la manière de Ouaf le Chien

Si vous suivez mes aventures, vous connaissez évidemment Auditor et Auditrix. Si ce n'est pas le cas, pas d'inquiétude, je ne vous en veux pas!!! Mais par contre, vous devez ABSOLUMENT découvrir cet outil ! Teacher Charlotte a réalisé le premier module et travaillé autour de l'histoire de Ouaf le chien.

Nous avons travaillé avec les CP/CE1 sur ce premier module, et avec ma collègue, nous avons décidé, en production d'écrits, d'écrire une version similaire à l'histoire de Ouaf le Chien.

Le jour de la rentrée, les élèves se rendaient au salon du livre de jeunesse pour rencontrer Mme Dalla, auteur et illustratrice d'album de jeunesse. Elle a écrit Cours petit hérisson. Lors de cette rencontre, les élèves ont appris à dessiner des hérissons. Le début de notre histoire était toute trouvée!




Nous avons commencé par lire le documentaire sur le hérisson trouvé chez Crevette.  Puis nous leur avons fait choisir un des animaux dont nous avions le documentaire et constitué des groupes de 5 ou 6. Nous avons lu en groupes, le documentaire puis réalisé la fiche d'identité.

Puis nous avons réalisé la planification de l'histoire :
- le nom des animaux
- où ils habitaient . Pour cela, nous leur avons donné cette carte réalisée à partir des documentaires de Crevette!

- ce qu'ils mangeaient
- l'ordre de rencontre des personnages
- Pourquoi il n'invite pas la chouette : animal diurne/noctambule

Les élèves ont reçu ce document :

A partir de cela, en groupe classe, nous avons rédigé le début de l'histoire, puis nous nous sommes remis par groupe pour rédiger la partie du texte de chaque rencontre.

Voici l'histoire que nous avons réalisée... (Maintenant, ils leur reste 1 semaine 1/2 pour réaliser les illustrations !)

Si cela vous intéresse, voici le plan de séquence !