vocabulaire : la mer

Je vous ai déjà parlé des supers images sur les différents types de paysage trouvées chez Corinne.
Si si ! Je vous en parlais dans cet article....

Je viens enfin de faire la fiche de vocabulaire, suite à la séance menée avec mes élèves autour de ces 2 posters sur les paysages maritimes.
Vocabulaire la mer

Vous allez me dire : Delfynus, tu as oublié les numéros sur les images !! NON, NON, quenéni !!!
Je vais demander aux élèves de les ajouter avec leur plus beau feutre !

Pour aller plus loin, filez chez Estelle doc ! Des supers documents autour des bateaux !

La comédie des Ogres

Lors de la prochaine période, en ateliers de lecture, j'aurai les élèves de CE1 et de CE2 très bons lecteurs.
J'ai donc décidé de continuer mon projet "les arts en littérature" et de proposer aux élèves (sur les conseils d'une copine ! Merci à elle!) La comédie des ogres.
Je ne connaissais pas cet album, mais je suis "tombée en amour" !

Texte : la comédie des ogres
Je n'ai pas créé le texte pour les dys, n'en ayant pas besoin... Pour ceux que ça intéresse, Sanleane le propose ici

Lexique

Les peintres : fiche de lecture documentaire / histoire des arts

     

fiche-outil : la pièce de théatre

Pour exploiter cet album, j'ai décidé de tester les ateliers de questionnement de texte, comme présenté ici, sous le titre : les affirmations.
Je vais également leur demander de rédiger les questions pour le second groupe d'élèves pour les derniers épisodes.

Ateliers de questionnement de textes

    

Travail sur la couverture

Les exploitations trouvées sur le net :
Une critique chez Orphys
Chez Alexxye
Chez Saperlipopette
Chez Sanleane ou encore chez elle
L'académie de Grenoble

Une chouette vidéo !

24/05/15 :
Laetitia nous propose de nouveaux documents :

Les créatures du seigneur

  

Mots fléchés

La comédie des ogres : le texte

Mon coup de coeur du mois de mai

Ce mois ci il parait que l'on fait ce qu'il nous plait! Alors j'ai envie de vous emmener chez Domrod!
Domrod est une fidèle lectrice de mon blog, nous avons beaucoup discuté en privé, avant qu'elle ne se lance dans l'aventure CPB.
Domrod c'est une pincée de rire, une pincée de bonne humeur, une pincée de culture et une pincée d'altruisme....
Alors tout cela se retrouve dans son blog. Elle propose des documents et pistes pour le CP.

J'ai envie en particulier de vous présenter les calendriers d'écriture : un jour -> un défi pour faire écrire les CP! j'adore l'idée et vous verrez très prochainement des calendriers de la sorte faire leur apparition chez moi, pour des CP/CE1/CE2!!!!

Et pour découvrir les autres coups de coeur des autres cyber-copains c'est par ici:

Production d'écrit : Augmenter sa phrase en ajoutant des compléments

Mes CE2 galèrent en production d'écrits. J'ai donc décidé de travailler pendant 4 semaines sur la notion d'augmentation de phrase.
Je vais donc leur proposer à tous le même verbe de départ, qu'ils écriront sur leur cahier d'écrivain. Et ensuite, je vais tirer au sort une carte "compléments" (à télécharger en bas d'article).
En premier, on ajoutera "qui?" pas de tirage au sort pour le sujet.... c'est la première chose à ajouter.
Si on tombe sur adjectif : les élèves devront ajouter un adjectif au groupe sujet.
Si on tombe sur Où (nous n'avons pas vu la notion de complément circonstanciel...), il ajouteront un CCL etc...
Vous avez compris le principe ?!
Sinon en images ça donne ça !!!

Je vous mets donc maintenant le matériel utile pour cet atelier de remédiation, qui peut tout à fait être réalisé en autonomie !!
cartes questions

Puisque je n'ai pas travaillé encore tous les temps, je n'ai fait des étiquettes verbes qu'au présent et au futur. Par contre, j'ai alterné les terminaisons pour travailler en parallèle les accords S/V!

Cartes verbes

 PS : Je pense d'ailleurs que ça peut être une très bonne entrée pour travailler sur les compléments du verbe....

Analyse des natures des mots

Pour continuer mon travail en lien avec les dictées, et faire des révisions des différentes natures que l'on a étudiées (nom, déterminant, verbe, adjectif, pronom personnel), j'ai repris les dictées de la période 5 (que vous trouverez ici et j'ai fabriqué des tableaux d'analyses grammaticales des natures des mots.
Puisque dans les phrases il y a des choses que nous n'avons pas vu, j'ai souligné les mots que je souhaitais qu'ils classent.
Analyse de phrases

Dictées quotidiennes période 5

A force de lire des articles sur les dictées quotidiennes, j'ai décidé de me lancer dans les miennes.
J'aimais particulièrement celles de Miss Bubble mais elles sont forcément adaptées du CE1 et donc n'allaient pas assez loin au niveau des temps de conjugaison.
(J'en profite pour vous donner la nouvelle adresse de Miss Bubble! si vous ne la connaissez pas encore filez vite lui rendre visite!)
Seconde raison pour ne pas choisir les dictées de Miss Bubble, je souhaitais des fiches de préparation de la dictée comme chez Cenicienta. Mais cette fois, les dictées de Cenicienta étaient trop difficiles !
Bref.... je n'arrivais pas à trouver ce que je voulais. J'ai donc pris mon courage à deux mains et m'y suis collée !
Voici donc celles de la période 5 pour mes "petits" CE2.
Le dossier est décomposé en :
Le dossier pour le maitre, avec les dictées de phrases pour les 4 jours.
Document pour le maitre

Le dossier pour les élèves avec les dictées de mots à apprendre
Document pour les élèves

Le dossier pour les élèves en difficultés avec les dictées à trous.
Dictées à trous

Les grilles de correction

Grille d'évaluation

Code de correction des dictées

Le dossier (gros dossier!) avec les fiches de préparation de la dictée.
 préparation des dictées
 

Recherche de complément et additions à trous

L'an dernier j'avais travaillé cette notion avant de faire la soustraction posée. Mais j'avais embrouillé tout le monde.
Cette année j'ai donc décidé de voir la technique de la soustraction posée et de voir plus tard la technique de la recherche de compléments et les additions à trous.
Des exercices sur les recherches de compléments
recherche de compléments

      

     

Des problèmes de recherche de compléments
6 fiches de problèmes de compléments

  

Des additions à trous (sans et avec retenues)
fichier d'additions à trous

 

Confusion de sons : fiches de révision de sons à la manière de Patati et Patata

Dans le cadre de l'aide personnalisée, je prends 5 loulous qui sont juste encore en lecture de sons.
1ere révision : OU/ON 
2eme révision : è / IN  
3eme révision : AU ou AN  
4eme révision : K / G

Edit au 1 mai 2015.
Cette année, j'ai un groupe de 6 CP en grandes difficultés (nous avons fait des groupes de compétences avec ma collègue de CP)
J'ai décidé de faire une pause dans les sons complexes parce que je sens que sinon, je vais en perdre certains. Je vais donc pendant quelques semaines faire des révisions en traitant les confusions de sons.
Je commencerai à la rentrée par les sons B / D et F/ V
Voici les fiches de sons.
 Confusions B / D

Confusions F / V