Ecouter et reconnaitre des sons

En éducation musicale, j'ai décidé de commencer l'année par l'écoute de sons. L'idée est de réussir à se concentrer sur ce que l'on entend.

La première séance sera tournée autour des cris des animaux de la ferme. Cela devrait être assez simple. 

Le second "diaporama" sera plus difficile car il y a beaucoup d'animaux. Je n'aurai pas tout trouvé si je n'avais pas la réponse!

Et j'ai fabriqué un montage des bruits plus quotidiens. Je l'ai d'ailleurs appelé "vie quotidienne". 

Et puis, une fois que vous aurez tenté le jeu, je vous propose les corrections !

La séquence se poursuivra par la création d'un répertoire musical des sons de la classe : le bruit des ciseaux qui découpent, la craie contre l'ardoise, la fermeture du cartable etc etc  !

Je vous mettrai le fichier audio une fois réalisé. 

Les couleurs

A la rentrée, nous allons travailler sur l'album Réglisse et Calisson en lecture.

Vous allez me dire que ce n'est pas le meilleur album pour travailler sur le thème des couleurs et vous aurez raison ! Sauf que j'ai prévu de faire faire le pré de Réglisse et Calisson, celui où " ils mangent des pâquerettes et bavardent avec les nuages qui leur ressemblent dans le ciel" !

J'ai donc trouvé un superbe site où il est proposé de fabriquer un jardin fleuri alternant couleurs chaudes et couleurs froides.
Je vous propose donc la séquence, que vous pouvez utiliser même si vous ne travaillez pas sur cet album!

Et voici la trace écrite sur les couleurs. J'ai ajouté les mélanges de couleurs vu qu'on l'a vu avant les vacances.

Les métiers du livre

A la rentrée, les 4 classes de cycle 2 ont la chance de participer au salon du livre de jeunesse qui se déroulera dans notre ville et surtout de rencontrer des auteurs et des illustrateurs. 

Nous avons préparé cette rencontre en préparant des questions, en lisant des livres des auteurs rencontrés, en écrivant à la manière de... pour offrir un livre à l'auteur! Bref, nous sommes prêts!

Suite à cette rencontre avec l'auteur (un différent par classe), nous allons travailler sur les métiers du livre.

Je vous propose donc deux séances de vocabulaire :
- une sur les mots de la même famille

- une sur les synonymes de auteur et de illustrateur

Je vous ajoute une trace écrite bilan : définition - synonymes- mots de la même famille

Et également les fiches d'histoire des arts des 3 auteurs rencontrés.

Projet transdisciplinaire autour de "drôles de bobines"

J'ai décidé que pour les CP, j'allais proposer des projets de productions d'écrits en lien avec d'autres disciplines. Quand je décide de faire de l'écrit dans toutes les disciplines, mon objectif est de montrer à nos petits CP qu'on écrit partout et tout le temps et donc de leur donner envie d'écrire.

Hier, j'ai découvert (comment ça? c'est quelque chose de très connu?!) Drôles de bobines aux éditions le Grand Cerf

et voilà, que l'idée était faite! j'allais allier : production d'écrits, langage oral, espace et géométrie, et Arts plastiques !

Et voilà ... l'autre idée était faite de travailler en lien avec les GS et de proposer un défi GS/CP. En effet, j'ai envie de proposer à mes collègues des périodes à thèmes et des rencontres à chaque fin de période autour du thème de la période.

Pour préparer cette séquence, j'ai donc étudié ces drôles de bobines, mais le fichier était vraiment trop cher pour moi.
Et j'ai découvert que  l'académie de Lyon proposait plusieurs fichiers (les 4 premiers liens)
 Me voilà donc "sauvée" mais bien sur si vous cliquez sur l'image vous pourrez acheter le fichier d'origine.

Je vous laisse découvrir la séquence

et les outils  :
lexique des figures
trame de production 


























Pour les figures géométriques que je vais utiliser, ça sera du recyclage !

            

projet annuel en musique : découverte des différents styles musicaux

 

Musiques du monde

L'an prochain, à l'école nous réalisons un décloisonnement géant. J'ai choisi de faire musique avec les élèves de l'école.

Voilà les styles que je proposerai aux élèves :

CP : Musique savante
- Beethoven : la 7ème symphonie à écouter ici  
- Rossini : Duo de chats Exploitation
- Bach : Aria : Exploitation 

CE1 : Les familles d'instruments de musique

CE1-CE2 : Le reggae
- Bob Marley : Could you be love
- Bob Marley : No woman no Cry
- Massilia Sound System : Reggae Fadoli - Zebda : Tombés des nues- JL Bouillon : Couleur reggae

CE2  : Le rock

CM1 : Le Moyen Age (en lien avec le programme d'histoire)

CM2 : Le jazz :
Les origines du jazz :
- Blues : Crawlin'King snake, J.L. Hooker
Jazz Classique :
- Le Swing : Solitude, Ellington 
- Le Swing : Stompin at the savoy, Fitzgerald
- Le Swing : Oscar Peterson Caravan, Duke Ellington
- Jazz classique : Blue rondo a la turk
- Jazz Classique : Jumpin at the woodside, C. Basie
Jazz Moderne :
- Jazz Moderne : Simone Signoret, M.Portal
- Jazz Moderne : All Blues, Miles Devis
- Jazz Rock : Childrens song N°6, Corea
Jazz Manouche :
- Jazz Manouche : Tears, Django Reinhardt


Découverte de différents styles musicaux

Rallye-liens TOUTE LA MUSIQUE QUE J'AIME !

Voilà ! Le rallye-liens prend fin ce soir. Un énorme merci pour votre participation active. Grâce à vous, 27 articles sont réunis en lien avec la musique.

Merci aux 22 copains et copines....

Il est encore temps, maintenant ou plus tard, de me proposer un autre article à ajouter dans la récap'

L'oeuvre musicale de la semaine.

L'échauffement vocal

  Une activité en CP et une en anglais.
: La médiathèque de la Cité de la musique
   : Histoire de chants
: le thème de la peur

   Histoire de l'art musical

: Chorale autour du monde

  : La musique à travers le monde

: le thème de l'Afrique

: les instruments de musique.

Nature et environnement

: RAG MOP

: les instruments à vent

: Projets sur les différents styles musicaux

: les bêtises d'Henri Dès

: le carnaval des animaux

: Mettre en scène des chants

: le lexique musical

   : Chopin par Anne Quéfellec

    : production d'écrits et clip vidéo

: Une chanson : Yesterday des Beatles

: les instruments de musique/ l'orchestre

     : chant par thèmes.

 : Comédies musicales francophones

: Tour du monde musical

  Projet chorale en maternelle

:  Une année de musique classique

Rallye-liens : Tour de France du Patrimoine : La Haute Normandie

Je réponds à l'invitation de Caracolus, de voyager un peu dans notre belle France, et de la faire découvrir à nos élèves. (Si vous cliquez sur l'image du rallye, vous arriverez chez elle, et pourrez découvrir toutes les autres contributions)

Pour l'heure, je vous fais découvrir mon chez-moi! Ma région, que j'aime tant !
Vous avez surement des idées reçues sur la Normandie : Il y pleut tout le temps (bon... bah aujourd'hui.... c'est pas faux!!) et il y a des vaches et des pommiers ! Bah oui... Mais il n'y a pas que ça !
Alors en route pour un petit voyage en Normandie.

Nous allons commencer par découvrir le musée de Giverny et les peintres impressionnistes.
Le musée de Giverny et les peintres impressionnistes

Ensuite une halte est recommandée à Etretat pour y découvrir ses célèbres falaises et les artistes qu'elles ont inspirées.
Etretat


Une pause est nécessaire pour observer ces 2 magnifiques lieux.

Ensuite, nous nous rendrons à Rouen pour découvrir le Gros Horloge et la cathédrale Jeanne d'Arc avec le bucher de notre célèbre Sainte.


Rouen et le bûcher de Jeanne d'Arc