A la rentrée, les CP de mon école vont vivre 5 jours à la ferme. Pas de classe transplantée! Ils iront seulement sur le temps de la classe visiter la ferme pédagogique de notre ville.
Ils y découvriront les animaux de la ferme. Pour des petits loulous de la ville, des immeubles... ça va leur faire un bien fou !
Pour poursuivre ce projet, nous allons en lecture, lire des documentaires sur les animaux, nous rédigerons ensemble le documentaire d'autres animaux (le paon entre autre) puis nous réaliserons des exposés.
Voici donc les documentaires et les questionnaires de lecture qui ont toujours la même trame.
Documentaire : La chèvre
Questionnaire : La chèvre
Documentaire : La poule
Questionnaire : La poule
Documentaire : La vache
Questionnaire : La vache
Documentaire : Le canard
Questionnaire : Le canard
Documentaire : Le cheval
Questionnaire : Le cheval
Documentaire : Le cochon
Questionnaire : Le cochon
Documentaire : Le lapin
Questionnaire : Le lapin
Documentaire : Le mouton
Questionnaire : Le mouton
Documentaire : L'oie
Questionnaire : L'oie
Trame d'exposés
Affichage des articles dont le libellé est Version Dys. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est Version Dys. Afficher tous les articles
mercredi 6 avril 2016
dimanche 6 mars 2016
Cartable de Bernard Friot version Dys.
Je vais lire ce texte avec mes CE2. Mais je sais déjà que plusieurs sont en grosses difficultés face à la lecture.
J'ai donc retapé le texte qui pullule sur les blogs des copines et je l'ai coupé en syllabes pour aider à la lecture...
texte "normal" et texte dys
J'ajoute un atelier "reconstruction de phrases"
Reconstitution de phrases
J'ai donc retapé le texte qui pullule sur les blogs des copines et je l'ai coupé en syllabes pour aider à la lecture...
texte "normal" et texte dys
J'ajoute un atelier "reconstruction de phrases"
Reconstitution de phrases
vendredi 28 août 2015
Les sons en couleur
20 mars 2013
A l'école, nous nous penchions depuis un moment sur la façon d'aider les élèves à mémoriser les sons, et surtout à lire plus aisément.
Nous avons donc opté pour un code couleur des sons complexes.
En fouillant un peu, nous sommes tombées sur la méthode Facilecture
Mais nous étions embêtées par 2 couleurs :
- le oi est dans cette méthode décomposé en OU+A . Nous avions peur de perturber encore plus les élèves.
- le é et le è n'étaient pas distingués.
Voilà donc le code que nous avons choisi :
- ou de rouge
- oi de noir
- o de jaune
- on de marron
- an de orange
- e de bleu
- è de violet
- é de .... rosé !!!
- in de sapin
voilà ce que ça donne en images dans ma classe.
Puis 3 versions pour les élèves :
son en couleur version élève (qui peut être collé sur les tables)
son en couleur élève en pied (document 1 : pour coller le long de la table, en collant les deux morceaux ensemble/ document 2 qui pourrait servir de marque page)
A l'école, nous nous penchions depuis un moment sur la façon d'aider les élèves à mémoriser les sons, et surtout à lire plus aisément.
Nous avons donc opté pour un code couleur des sons complexes.
En fouillant un peu, nous sommes tombées sur la méthode Facilecture
Mais nous étions embêtées par 2 couleurs :
- le oi est dans cette méthode décomposé en OU+A . Nous avions peur de perturber encore plus les élèves.
- le é et le è n'étaient pas distingués.
Voilà donc le code que nous avons choisi :
- ou de rouge
- oi de noir
- o de jaune
- on de marron
- an de orange
- e de bleu
- è de violet
- é de .... rosé !!!
- in de sapin
voilà ce que ça donne en images dans ma classe.
28 aout 2015:
Je fais remonter cet article pour ajouter des documents en lien avec les sons en couleurs.
D'abord l'affichage en version numérique.
J'ai collé les affichettes A4 sur des feuilles A3 et ensuite j'ai fait
du coloriage !!!
Affichage les sons en couleurPuis 3 versions pour les élèves :
son en couleur version élève (qui peut être collé sur les tables)
son en couleur élève en pied (document 1 : pour coller le long de la table, en collant les deux morceaux ensemble/ document 2 qui pourrait servir de marque page)
lundi 6 avril 2015
Perdu? Retrouvé!
J'attaque demain ce très bel album avec mes CP.
Je n'ai pas prévu de tout fabriquer.
Vous pouvez trouver des exploitations chez Bout de Gomme : pourquoi refaire ce qui est bien fait !
Par contre, j'ai trouvé chez Lilipomme, le texte, adapté pour les CP. Je l'ai donc repris pour que mes CP en difficultés aient le texte avec les sons en couleurs.
texte avec les sons en couleurs
Image parapluie
Image ils rament
Je n'ai pas prévu de tout fabriquer.
Vous pouvez trouver des exploitations chez Bout de Gomme : pourquoi refaire ce qui est bien fait !
Par contre, j'ai trouvé chez Lilipomme, le texte, adapté pour les CP. Je l'ai donc repris pour que mes CP en difficultés aient le texte avec les sons en couleurs.
texte avec les sons en couleurs
Je vous propose également une petite fiche sur le lexique de cet album
vocabulaire
Et pour terminer cet article, je vous
propose un peu... de production d'écrits !!! Comment ça je trouve
toujours des moyens pour faire écrire mes élèves? Et oui.... et même que
j'assume !
Je me sers tous les matins des images proposées par Zaubette : Chaque jour, mes élèves écrivent une phrase.
Je vais donc, pour la fin de la période leur proposer des images du film Perdu? retrouvé!
Image ils préparent leur valiseImage parapluie
Image ils rament
samedi 3 août 2013
Les piquants de Goz
Pour la première période de l'année, notre voyage à travers le
temps nous permet d'attérir directement au temps du jurassique, entre
les pattes d'énormes dinosaures au nom plus au moins énigmatique ! On se
retrouve avec Goz, petit dinosaure de 49 ans (un bébé presque !) qui
n'a, au grand désespoire de ses parents, pas encore de piquants....
Je vous propose de découvrir cette histoire :
Texte : Les piquants de Goz
Je vous propose également le texte en couleurs pour aider les petits lecteurs. Le code couleurs est expliqué ici .
Texte en couleurs
Exercices Texte 2
Exercices Texte 3
Exercices Texte 4
Exercices Texte 5
Exercices Texte 6
Je vous propose de découvrir cette histoire :
Texte : Les piquants de Goz
Je vous propose également le texte en couleurs pour aider les petits lecteurs. Le code couleurs est expliqué ici .
Texte en couleurs
Je vous propose l'exploitation de l'album :
Exercices Texte 1Exercices Texte 2
Exercices Texte 3
Exercices Texte 4
Exercices Texte 5
Exercices Texte 6
Je vous propose également un documentaire sur les dinosaures croisés par Goz.
Pour chaque race, je vous propose de
découvrir sa taille, une description de son corps, son régime
alimentaire et une particularité.
Pour aller plus loin :
On peut apprendre à dessiner grâce à Saperlipopette !
Un autre super documentaire chez Ermeline
Une autre exploitation des piquants de Goz chez Lillipomme
D'autres idées chez Mali
Inscription à :
Articles (Atom)
