Lire et compléter un tableau dans des situations concrètes simples CP

Voilà une compétence TRES utile dans la vie de tous les jours mais si difficile à acquérir.... Surement car elle n'est pas assez travaillée. Il faut être honnête ! Mais ne nous flagellons pas nous ne sommes pas les seuls responsables....
L'académie de Toulouse a recensé dans un tableau (le CPC qui a créé ce doc' maitrise le tableau lui!!!) les manuels qui proposaient des exercices autour des tableaux à double entrée. Le constat est sans appel !



Utilisant pour ma part CAP MATHS, la conclusion se fait d'elle même, je me dois de remédier à cette case blanche !
J'avais, il y a quelques années, créé des fiches sur cette question (que je vais ajouter à cet article) mais j'avais été confrontée au problème de la situation de départ, qui ne donnait pas assez de sens à l'utilisation de ce fameux tableau à double entrée !

L'académie de Versailles nous propose une fiche "Ressources" et nous y rappelle que : 

Il est important d’en sentir la nécessité et la fonctionnalité dès le cycle 2 (outil nous permettant de connaître toutes les combinaisons possibles d’éléments sans en oublier une). C’est pourquoi un élève qui ne s’est jamais retrouvé face à des situations favorisant la construction de ce genre d’outil ne peut lui donner du sens et aura donc beaucoup de difficulté à en intégrer les propriétés et le fonctionnement.

Cette conceptualisation nécessite donc:

- de comprendre l’intérêt, l’efficacité du tableau

- de rencontrer une diversité de tableaux.

- de commencer l’élaboration de tableaux sous forme de situations problèmes.

Apprendre à lire et à compléter un tableau s’enseignent conjointement.

J'ai donc conçu une séquence, à deux enseignants, mais complètement exploitable seul(e) en classe. (il vous faudra juste revoir l'organisation.... )


1- Les fiches faites préalablement et qui pourraient vous être utiles !
Lire un tableau à double entrée
Lire un tableau à double entrée (non lecteurs)

Compléter un tableau à double entrée

Compléter un tableau à double entrée 2

Un petit jeu

2- Maintenant... la nouveauté et les fiches de prép !

plan de séquence

Séance 1 : Le village

Séance 2 : Les formes

Séance 3 : Remplir un tableau à partir de situations concrètes
Cette séance sera peut-être un peu trop "personnelle". Mais ça peut vous donner des idées!

Séances 4 et 5 : Le planning de récréation
Encore une fois, des séances très personnelles.... Elles peuvent être remplacées par les métiers de la classe par exemple.

Trace écrite